1、二陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样1先删去反问词怎能怎么难道哪里等等，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确2看句子里的有没有否定词“不”；如果幼儿对句子的根本含义都无法理解，就很难完成用不同的话表达相同意思这种训练了其次，家长应指导幼儿开阔思路，从各个角度找寻有相同含义...