(句子扩张的训练目标)

1、二 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样1先删去反问词怎能怎么难道哪里等等，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确2 看句子里的有没有否定词“不”；如果幼儿对句子的根本含义都无法理解，就很难完成用不同的话表达相同意思这种训练了其次，家长应指导幼儿开阔思路，从各个角度找寻有相同含义的句子值得一提的是，说相同内容的话不同于找同义词，而是要求幼儿必须从一个。

2、1 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际2 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑3 小明在海安儿童公园玩得很开心总结如下1“的”前面的词语一般用来修饰限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样；扩句复述专注力训练是一个训练孩子专注力的好方式，可以增加听觉宽度复述时家长来朗读句子，孩子复述每一句都在前一句的基础上加一点内容，慢慢拉长句子，测试孩子的听觉记忆强度以下是扩句复述专注力训练的例句，供大家。

3、4 绿色心情，运动无限！5 安全自护，健康成长！6 拥抱朗文 拥抱梦想 7 老少皆宜，美景共享 8 我参与 我健康 我快乐 9 在学习活动中快乐一“夏”！10 点燃夏日激情，舞动青春之歌 11 体育训练，野外拓展，综合；这种方法不仅仅是让他摘抄下来，加上在这过程当中，他能够记住，那就是达到了我们的目的二增加仿写句子的训练小学生的想法都非常的天马行空，更加是可以说峰回路转，你永远都不知道他下一句到底会写出什么所以在仿写的。

4、2儿童好像祖国的花朵 3我好像听见大海在歌唱 4这位老人好像在哪儿见过似的 5她长得像她妈妈 练习题四 一四要素句子的训练句式什么时候，谁在什么地方干什么 例子1放学后，妮妮在。

5、1由此可举一反三，拓展我们的视野2鼓励学生多看课外书，是想拓展他们的视野3只有跟国际接轨，国民的视野才能得到拓展4找到适合的代言人，是厂商拓展市场的终南捷径5虽然没能参加和大家一起的拓展训练。